So žiakmi 9. ročníka sme sa zamýšľali nad tým aké chybné vzorce náš mozog používa pri vnímaní a spracovaní informácií a prečo sa to deje. Okrem iného sa tiež dozvedeli ako s týmito chybnými vzorcami pracovať a uvažovali nad tým, ako ich môžu kognitívne skreslenia ovplyvňovať v bežnom živote. 

 

So žiakmi 8. ročníka sme sa rozprávali o tom, prečo je Ústava SR najdôležitejším dokumentom pre občanov Slovenska. V projektovej úlohe mali žiaci deklarovať vlastnú ústavu a v nej popísať to, čo je pre nich dôležité a čo by chceli, aby platilo v ich vlastnej krajine. Zopár vecí na zamyslenie sa "tutok" nájde, čo poviete?