PRÁCA ŠKOLSKÉHO PSYCHOLÓGA:

Hlavná náplň jeho práce je starostlivosť o duševné zdravie celého školského zariadenia.

Stará sa o duševné zdravie nielen žiakov, ale aj učiteľov, rodičov a iných zamestnancov školy.

V rámci školského podporného tímu (ŠPT) multidisciplinárne spolupracuje so sociálnym pedagógom a školským špeciálnym pedagógom ako aj s ďalšími externými odborníkmi (CPP, ŠCPP).

Vykonáva odborné psychologické činnosti ako prevencia, konzultácia/poradenstvo, diagnostika, psychoterapia a intervencia.

Konkrétne to môžu byť činnosti ako:

• prevencia pred patologickým správaním žiakov (agresivita, šikana, kyberšikana a iné)
• realizácia preventívnych programov na rozvoj pozitívnych vlastností žiakov ako kooperácia, empatia, prosociálnosť
• práca na osobnostnom rozvoji žiakov
• konzultácie žiakom na riešenie najrôznejších problémov a tém, ktoré ich trápia
• konzultácie aj rodičom a učiteľom
• dlhodobé poradenstvo žiakom, rodičom a učiteľom vo vybraných témach školskej psychológie
• orientačná diagnostika napríklad na zistenie osobnostných čŕt žiakov, kariérových predpokladov, sociálnych vzťahov v triede a pod.
• psychoterapeutické metódy na poskytnutie relaxácie a krátkodobého terapeutického pôsobenia
• intervencie v akútnych prípadoch, ktoré sa v školskom prostredí vyskytnú napr. pri zistení šikanovania v škole, konfliktoch, narušených sociálnych vzťahoch a pod.

 

Školský psychológ nepracuje len s ťažkosťami žiakov. Pozerá sa na školu ako na systém, ktorý by mal fungovať efektívne a plnohodnotne ako celok. Preto mnohé jeho činnosti smerujú na harmonizáciu celkovej klímy školy.